第五十五章 功成身退（2/2）

方天也不直接出面调解两人，不是因此而闹矛盾吗，那很简单，两边也都别争了，方天直接成立了法堂，专门维护王法，对他汉王直接负责。接着又成立了律堂，专门司律。律堂直接受法堂的监督，看是否有违法行为。

到这里，方天的目的也清晰了。先是成立议府，将自己的权力分出去。而这一步，看似好像是把自己的权力交给下面人，实际上却是让手下人互相监督，形成权力制衡。接着又把议府一分为二，原来的议府成为了二级机构政议殿，新立一个二级机构法议殿对政议殿形成权力制衡。接下来，又利用政议殿和法议殿的矛盾，再借机成立法堂和律堂。最终便形成了王之下的三权分立格局。

当然，这个步骤脉络也只有方天自己清楚，对外表现上，方天一直就是那副如学丧权不务正业的汉王殿下。

做到这里，方天便再次不再理会领地事物，全部都交给了下面人去做。

至于领地发展的如何，这就不是方天所要考虑的事了。实际上，对于此时的燕北，方天还巴不得发展得慢一点，这样他才有更多时间进行人文建设。

在方天原本的计划中，百年计划虽然强调物质生产的发展，但是这个物质生产是为人口增长作保障的，过了就不一定是方天所需要的。所以，他在新作物推广之后，保证了人口增长所需要的粮食后，便再也没过多关注此事。

而实际上，因为方天在推广新作物的时候已经夹杂了少量特殊的作物品种，这些特殊的新作物品种此时难以显现，但是过个十几二十年，这些特殊品种就会慢慢广传起来，到时候帝国粮食将会再次迎来大增产。而这也是方天所埋的伏笔之一。

领地事解决完了，方天便又开始了他做学问和当老师的日子。

李恒来了北京后，方天也没让他闲着。有着汉王的支持，李恒一边继续着他的天地学问，而另一边则应汉王的要求，在汉理学院同汉王一样开办了一个天地班，主要教授的内容便是如何观察天地以及他对天地观察的结果。

由于李恒的天地班教授的天地课内容新颖独特，极大地开阔了眼界和想象力，于是一下子变成了不下于方天汉数班的热门课程，甚至有过之。

并且，因为有着汉王以及汉理学院的支持，不到一个月，李恒不仅实现了他新式天地望远镜的打造，而且还在原本计划实现了更多，直接在汉理学院中建造了一个天地阁，专门用来寻究天地奥秘。而李恒也借此成为了北京乃至整个燕北声名最响的人，并且还在燕北掀起了一股天地热。

对此方天也乐见其成。并且在这一过程中，方天逐渐减少了汉数班的开课频率，打算让天地班来代替他汉数班的位置，成为带领燕北学问热潮的领军者。

开办了近两年的汉数班，方天已经将科学的种子广撒于整个燕北。并且，就目前来说，汉数或者说数理学问程度已经就那样，再高深的不适合方天自己弄出来，还是等着后来者自己发现功成名就更加合适。

所以，方天也觉得他差不多该功成身退，这也是他为什么要特意招揽李恒这个人的原因之一。

并且，汉数的推广也不再需要他了，他已经带出了许多合格的汉数学问者，这些人将替代他继续传教汉数。