第二百六十四章 书院规划（1/2）

第二百六十四章 书院规划

无疑，王凝之是很会煽动情绪的一个人，用后世的某种话来说，就是天生的领导者，语言富有感染力。（）

先谈及苦难的背景，然后描绘一番如今避免谈及的现状，最后再痛心疾首地表示自己的决心，一代人，两代人，三代人……千秋万代，这不仅仅是一句宣言，甚至通过王凝之的话语，传递到每个人的耳中，有些人会加入到这话所描绘的未来蓝图之中，千秋万代，这是多少年？无数年，无数代人，前赴后继地奔赴这个艰巨而伟大的任务之中，感人心魄，激动万分，以至于坐在前排的某些流民孩童在王凝之说完那句话之后猛地站起来，举着手，向着北方的天际发出呐喊：

“为中华之崛起而读书！”

声音具有传递性，情感具有传递性。

融合在一起，一波接着一波，流民孩童之后，是更多的孩童，以至于前面盲目崇拜王凝之的学生家长，嘶声怒吼：“为中华之崛起而读书！”

于是，四周的世家、寒门子弟、管事也同样动容起来。

哪怕他们很多并非是侨姓士族，哪怕他们有些排斥北方，哪怕他们本身就专心于清谈、权术，哪怕他们偏安于一隅，哪怕他们谈北伐色变，哪怕他们与王凝之有间隙，哪怕……无数的哪怕在这一刻轰然粉碎，仿佛被某只无形的大手抓起来，狠狠地攥住，丢在一边，而留在他们心中的，却就是被代入到王凝之三言两语描绘的感情世界中。

甚至很多人这个时候才突然间意识到：是啊，我中华发源于黄河，如今那边的土地却尽覆于胡人铁蹄，被他们蹂躏肆虐，那可是肥沃的祖地，如今……无法想象已经变成怎样的狼藉！

当然，这只是一时间情绪被王凝之所感染，哪怕王凝之再如何自负，也不会觉得这些人听了自己这一番讲话，以后就会为所谓的北伐发光发热。

但演讲终究是能启发人就启发人不能启发人干脆图一时之需罢了。

他收回目光，略微低垂，继续说道：“这就是我们的院训，为中华之崛起而读书，将会由我的父亲，王逸少书写，由最高明的匠人复刻在崇绮书院入院口的青石上，让每个过往之人都能看到，然后问一问自己的内心，真愿意沉醉于纸醉金迷，而忘记祖地还在被人蹂躏？”

这样的说法比较容易被人诟病，因为这句话直接或间接得罪了这里所有的人，不过好在在座的人也都清楚王凝之是随便说说，毕竟平日里王凝之是如何惫懒，也都是有目共睹，但反驳是不至于的，毕竟哪怕王凝之没做什么事，仅仅这份心，就足以让人感慨。

“好了，关于院训我就先说到这里，下面呢，作为书院长，我来说一下书院接下来的课程安排以及目的。”王凝之干咳一声，转身从前面走到座位上做好，然后继续说道，“如今我们已经分了甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛八个班，无所谓名词排列，也不会单独上课，只是为了方面班主任管理，所以诸位家长也不用担心。而课程安排，如今确定的有基础蒙学，数学，格物学，书画，格物，体育六门学科，这六门每天都会上课，大致时间表稍后会发给各班班主任，让班主任告知时间，然后每周最后两天休息，可以选择回家，不过要确认有家长来接孩子……”