第140章 魔法天才（1/2）

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除了下午为雷鸣治疗的时间之外，那十一直在琢磨着如何配合咒语施行魔法的事。

雷鸣照例又和他聊天，但发现他心不在焉，就没再多说什么。

回到住处，那十依然在琢磨，极是入神。

但他又想又试到了半夜，还是没有任何头绪，尝试了种种手段，都以失败告终。

他不得不承认，术业有专攻，隔行如隔山，虽然自己会调动天地之气，甚至能将之纳入身体化为己力，但依然没办法完成这个小小的魔法。

第二天上午，魔法师再次到来，那十急忙在一旁坐好听讲，学习的劲头比芝芝大了不知多少倍。

魔法师带来了一盆，放在一边，不知有什么用。他考查了芝芝的咒语，满意之后，说要跟芝芝玩捉迷藏，怒得那十差点起身找雷鸣去告他状。

你不好好教魔法，捉什么迷藏？！

芝芝可是兴奋得不得了，连连点头。

没想到魔法师是寓教于乐，跟芝芝约定，如果不能掌握这魔法，就玩不了这游戏，芝芝立刻把小精神集中了起来。

然后魔法师才开始配合着昨天的咒语，讲解这一道魔法。

木系魔法——寻芳术。

那十乍一听心里一怔：莫不是什么寻问柳用的下流魔法？

等魔法师细一讲，那十才明白，原来这是木系魔法师用来寻找植物所在的一种魔法。

常人听来，会觉得这魔法真是多余——放眼身边，哪里没有草草高低树木？还用专门学个魔法来找？

但那十却从中看到了不同的东西。

身陷沙漠之中，骄阳烘烤之下，这魔法岂不是寻找绿洲的救命术？

面对深山密林、未曾进入过的幽谷，担心自己有进无出怎么办？标记一株入口处的植物，离开时用这魔法寻找，不就是捷径？

还有，无数深山之中，怕是藏了不少值钱的草药，那又如何寻找？

学会了这魔法，岂不是轻易就能找到无数贵重草药，不愁生计没有着落？

这魔法好！

那十眼里闪光，认真听讲。

“魔法由两部分组成。”魔法师认真地教导芝芝：“一部分是咒语，其作用是调节魔法师能调动的魔力，让魔力形成适合发挥该魔法的状态；一部分是动作，即用魔法棒或魔法杖，调动这部分魔力通过具体的形式向外释放……”

魔法师一语解去那十昨日一整天的冥思苦想之惑，让那十隐然看到了另一片天地。

原来是这样！

调节天地之气，这才是咒语的意义所在！

那十一阵兴奋。

接着认真听讲。

魔法师仔细地分析了昨天教给芝芝的这段咒语，芝芝听得昏昏欲睡，那十听得精神百倍。

可恨小丫头理解能力太差，魔法师不得不反复地讲解，急得满心想学下一步的那十抓耳挠腮又不敢出声。

小丫头好不容易用了一个多小时的时间，彻底记住了魔法师讲解的要点，魔法师这才开始教导她具体的施法手段。

在那之前，他先送给芝芝一根魔法棒。

那是一根黑色木头制成的直棒，前端尖细，后端粗大，有点像学堂里教师用的教鞭。芝芝捧着看来看去，很喜欢上面雕的那些纹，却不喜欢它的颜色。

魔法师一遍遍耐心地传授芝芝动作要点——如何挥棒，如何引导魔力，如何配合咒语，如何释放力量。

那十仔细地学习着，渐渐发现，这一套动作其实是一种动态的桩功，目的就是配合通过那一段咒语调节成形的内力，将这股力量通过魔法师的身体演化成具体的、带有特殊作用的能量释放。

他恍然大悟。

咒语并不重要，这一套动作也不重要。

只要知道咒语调动的是哪几条经脉，知道内气经过这些经脉后应该生成怎样的变化，知道怎么通过引导之法让这力量在这些经络中组合成形，再通过哪一条经脉转化释放出来，就等于是学会了这一门魔法！

那十好一阵兴奋。

许久之后，魔法师问芝芝：“学会了吗？”

“学……学会了。”芝芝答得有些畏畏缩缩。

魔法师一笑：“不着急。现在咱们开始玩游戏吧。”

“好呀！”芝芝开心地拍着小手又叫又跳。

魔法师让芝芝闭上眼睛，然后轻手轻脚地离开，将那盆藏到了厨房里，然后再轻手轻脚地回来，对芝芝说：“你可以睁眼了。现在就用我教你的魔法，把那盆找出来吧。”

芝芝睁眼，环顾四周，满脸兴奋地开始吟诵咒语，然后挥舞起魔法棒。

“不不不，咒语的速度再慢一点，吐字不要那么清晰，太过准确反而不符合魔法的要义。”

“不不不，魔法棒挥动的速度再慢一点点……也不能太慢……也不能太快……对，这样就差不多了……”

“这个动作要快一些，圆画得要规则一些……你这是方形吧？这是三角形……对，这次才是圆，但下一个动作要稍慢一些……”

魔法师一边擦汗，一边教导。

那十坐在一边，早已把这个魔法反复练习了十几遍。

通过魔法师的教导，他已经知道这道魔法调动的是哪几条经脉。他调动丹田之气运转，进入那几条特定的经脉之中，通过经脉将内气分散再集中，如同将零件拆开后组成新的工具。