教师（三）（1/2）

();

技术人员在电脑上操作了一会，而他们在电脑上操作的什么是不会让摄像头拍到的。

“由于需要志愿者接受知识的输入，所以请各位等待半小时，各位朋友可以喝点酒水休息一下！”主持人说道。

那名志愿者闭上了眼睛，看样子确实在接受新知识。

我对这种科技类发布会很感兴趣，便没有换频道地看着，在直播期间，摄像头一直没有离开那位志愿者。

我在思考他们是怎么做弊的，像这种直接把知识植入大脑中我是不相信的，如果能这样还要什么学校，还凭什么养着我们这些教师。

半个小时很快就过去了，那位植入了记忆芯片的志愿者睁开眼站了起来，对着陈二点了点头。

陈二对着话筒清了清嗓子示意发布会的人安静一点，说道：“我说多少都没有用，现在我们一起来见证奇迹！”

志愿者开始对着题板答题，题板上的题目投影在公屏上。

第一道题是道很简单的计算题，我心里默算了一下答案是22，而那名志愿者在看了一眼题目后写下了0，我觉得这是出题人设置的陷阱，如果没看过出题人的答案按计算会得到22，但答案却在任意的数字中，就算是猜也让猜中的可能很小。

在志愿者写下0之后，摄像头给到了出题人的脸上，那个出题人的脸上流露着不可思议的表情，如果他是托的话可能是个专业学过的演员。

一连答了几道没什么特点的问题之后，终于有了一道让人眼前一亮的题目。

“人类存在的意义是什么？”

这个问题没有那个人能给出答案，这个出题人的想法是什么谁能知道，看着志愿者写出了“做梦”的答案，我也不知道到底和出题人的答案是否一样。