第五十三章 多方关注（2/2）

似在诉说跋涉难，圆梦志向多雄伟。

两位知青也即兴作诗助兴。他们每天在一起学习与工作。刚开始两位知青不大会即兴作诗，他俩见支书和老师常常无论是观天，还是睹物，都能随即出口成诗。两位知青耳濡目染，也渐渐地学会对天当歌，睹物也能吟诗作赋了。

【3】

牧野花村培养出的儿童们性格坚强，还都能吃苦耐劳。这个村庄的孩子们还能在四季变换中增长知识。

村里的村民们勤勤，各自家里的孩子也学会了勤劳做事。孩子们各自跟着家长，有的学做雕刻画，有的学做乐器，不会做的就给家长打下手……除了特别老的不能动的，小的不会跑的。其他的人呢？无论是大人还是孩子，通通加入到脱贫的队伍中来。当然天真烂漫的小孩子们肯定是忙一会儿，就会无拘无束地玩耍一会儿。

各家的孩子们帮助家长在开垦的荒地里，割荆条和柳条。也只有在这样艰苦的环境里，才能深切感受到——大雪纷飞、冰天雪地，天寒地冻、寒风刺骨、狂风暴雪。

村里的孩子们从大自然中学到了很多知识。

比如为了解洞穴中的秘密，孩子们就会用铁铲顺着洞口往下挖，发现了蛙和蛇在洞里睡大觉。

张光明喜欢带领着村里的孩子们一起领略大自然的迷人风采。他会回答村里的孩子们提出很多的问题。

春季里呢？孩子们会问：“张支书，植物为啥会复苏？小燕子为啥从南方飞来？”

张光明他告诉孩子们：因为植物喜暖，冰雪一消融，万物复苏。小燕子会选择适合它们生长的地方。

夏天孩子们会问：“为啥夏季天气会炎热？植物为啥被晒蔫了？”

张支书他回答：因为地球绕着太阳旋转，转到了离太阳近时，所以就炎日当空照。超出了植物所能曾受的温度，植物经不住了，所以就蔫了呗。

秋天孩子们就会叽叽喳喳地问：“天上的小燕子，还有大雁成群结队为啥都飞向南方？”

张支书他告诉孩子们：那是因为咱北方要变冷了，他们当然是受不了这边的冷气候，所以才要不辞辛苦，飞到南方暖和的地方去呀！他还告诉孩子燕子和大雁都是候鸟，会随着气候变化而迁徙。

白雪覆盖大地的冬季，孩子们纷纷问张支书：

“小草会冻死吗？”

“蝙蝠，刺猬呢？那蛇，青蛙都不见了，它们都去哪里过冬了？”

张支书他会和蔼地告诉孩子们：小草不会被冻死，因为它们的根深深扎在泥土中。你们所说的那几种动物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里过冬呢；蝙蝠和其它的鸟不一样，它是头朝下倒挂在墙上的。他还告诉孩子们，你们要在大自然中去品味春的盎然，夏的葱茏，秋的丰颖，冬的素雅。

【4】

张支书常常在星期天，趁着去村外视察庄稼长势情况时，还会带领孩子们一同到野外，让孩子们去感受植物和动物随着四季而变化。

张支书意欲让孩子们领略四季的奇妙之处——

春天让孩子们聆听了小河潺潺水声，虫鸣鸟啼，声声悦耳。

夏天让孩子们感受万物的青葱茂盛，电闪雷鸣，声声震撼；知了不知疲倦的欢唱；蛙叫，蛐吟，声声响亮。

秋天让孩子们去了解五谷丰登给村民们带来喜悦，声声欢乐。

他还和孩子们一起去聆听成群的大雁南徙时，那飞空的哀鸣，声声悲凉。

他让孩子们感悟诗句：“满目黄叶飞天际，只留梳叶空寂寞”的萧然肃瑟，就连那乌鸦的哀鸣，声声凄婉。

冬天让孩子们感受白雪皑皑，洗尽人间污秽，愿留洁净献世间。雪粒沙沙作响，声声清脆。

孩子们才对四季的变换感慨万端。他们深切感受到了大自然奇妙的变化，竟然把这世间变换的如此美妙绝伦。

张支书有意让村庄里的孩子们，深切感受到——大地如画，朝阳如霞，残阳如血，细雨如丝，白雪如玉......

所以牧野花村的孩子们常常沉醉在如梦如幻的田野中不愿离去。孩子们也之所以被外村人誉为个个都是小神童，这离不开张支书培养与熏陶，这也充分说明张支书教育方法的正确性。

张支书身为村官，就是这么的处处操心，多方关注。