【1951】榜样作用1（1/2）

老师们都先暗自松了一口气。

他人吵架的时候，孟晨逸用数学题继续勾引着小侄子，让小侄子的注意力不要放在其他人的争吵上。磊磊一路安静地同二叔研究数学题目。

孩子由老二带着，直接叫她轻松不少。宁云夕就此望向了车窗外欣赏起一路的好风景。万里晴空的蓝天，一碧如洗，清灵的空感让人不禁联想起了苏东坡先生的诗句。

“我欲乘风归去——”宁云夕轻轻喃着这个诗，是想起了他说的话，他要带她去放风筝。

用了将近一个小时的车程，幼儿园的车队抵达了烈士陵园门前的马路。

一辆辆载满学生而来的大车，在陵园周围的道路上排成了一条壮观的长龙，宛如和周边的山脉一块起伏着。

从车上下来的学生们，有的是依次而下，一下车马上排好了队。有的是在车上已经是熙熙攘攘的状态，一下车孩子们更是自我放飞。见某学校的学生嬉笑着拥挤着争先恐后地跑下车来。放眼望去全是女孩子的尖叫声，男孩子们追逐奔跑着，仿佛这里不是马路而是漫山遍野。

幼儿园车上的小朋友们听着哥哥姐姐们的声音，一个个好奇地仰起了自己的小脑袋，跟随那些欢笑声不由自主地在小脸蛋上写满了一种期盼感：这是到了游乐场吗？

朱老师眉头拧了起来，同其他老师紧张商量着。协商后，朱老师对所有家长和孩子们说道：“下了车是马路，再走过去才是烈士陵园了。所以，请最后面一排的同志带自己家孩子第一个下车，依次从后排到前排下车。我们丁老师会在车下接大家。各位同学和家长务必遵守丁老师的指示，不要乱跑，这里是马路要有交通规则意识。大家下车后请排好队伍，更不要喧闹。”