第29章 梦迷？梦醒？（上）（1/2）

无论文科、理科，教英语的都是一个24、5岁、清秀中带几分腼腆的男老师，姓姚名华。姚老师中等个头，鼻梁上一副精致的眼镜平添了几分儒雅气质。姚老师从学校毕业不久，没什么架子，为人随和，与同学们相处得颇为融洽。

姚老师家在粤西，在华石镇只有一个姑妈，因而单身的他住在学校。姚老师讲课，虽教学经验稍嫌不足，但贵在有激情、有活力，他那一口流利的英语无不令听者叹服！

自从姚老师接替英语的教学以来（前任不久前退休），当时身在理科班的曾郁发现班上出了个怪现象：班里几乎所有女同学的英语成绩都明显地上了一个台阶，把仍在原地踏步的男同学轻松地甩在了身后！当时的曾郁想破脑袋也没想清楚！现在想来，简单得很，这就是所谓的“偶像效应”，也就是说，有相当部分女同学把姚老师当成了心目中的“偶像”！她们把对“偶像”的崇拜，化作了学习的动力，这个动力强大得令人咋舌！

最明显的例子，班上有个叫习丽的女生，时年芳龄17，1.65米的高挑个头，五官仅次于“班花”级别，家庭条件也不错，父母都是省直属企业的干部（由于父母单位离华石镇约有5公里，习丽选择住校）。习丽仗着自身各方面的优势，沉浸在孤芳自赏、自我陶醉之中，对一切都无所谓，因而，各科成绩都徘徊在50分上下。

自从姚老师接替前任，担任习丽所在班级的英语老师之后，令人称奇的是，将近一个学期的时间，习丽的英语成绩从50分一跃到了80分！与此同时，她的其他各科成绩却仍旧是5字头，脱离不了不及格的苦海！

为此，班主任曲老师曾找习丽谈话：“习丽呀，不错，不错！英语成绩有这样惊人的提高，真让人刮目相看呀，如果其他科也能有这样大的进步，那该多好哟！”