第一百六十五章 东渡日本（2/2）

不得不说，在中国近代史上，军事人才的主要来源可以分为以下四个部分，即留日士官生，保定军校生，黄埔军校生，除此之外，还有国内一些地方举办的讲武堂毕业生。

更加值得一提的是，其中以留日士官生发端相对最早，时间也相对较长，从公元1898年第一批留日士官生赴日到公元1937年全面抗战爆发，在日本陆军军官学校学习的中国士官生，前后加在一起有二十九期之多、中国士官生人数达到了一千六百余人。

虽然，在日本陆军士官学校毕业的留日士官生的总体人数，都比不上保陆军军官学校定和广州黄埔军校的学生，但是，在中国近代历史上所发挥的作用却不可小觑。

此次前往日本陆军士官学校进行为期两年学习和培训的中国学员共计十人，孙文武作为这支十人小队的队长，除了他的毕业考试成绩名列第一之外。

还有另外一个极为重要的原因，那就是他的教官魏忠书此前就是毕业于日本陆军士官学校，能够说一口流利的日语，而他跟随魏忠书学习了不少日常用语，虽说谈不上对于日语有多么的精通，应付日常交流却绰绰有余。

跟随孙文武的其他九名学员，他们也就说会一些“吆西”和“八嘎”之类的日语，难度再大一点儿，他们只能够是两眼一抹黑，在踏上了日本的土地上以后，只能够老老实实地乖乖跟在孙文武的屁股后面，生怕把自己给走丢了再找不着回来的路。

人生地不熟的他们十个人，花费了大概两个钟头的时间，才赶到了日本陆军士官学校，办理完入学手续以后，被单独安排在了一个大宿舍里面，十个人睡的大通铺。

根据日本陆军士官学校当时的规定，中国学员不能够跟日本学员住在一起，不过，上课的时候，是可以分在同一个班级，一起上课一起学习的。

只是关于****思想方面的课程，中国士官生是有不学习的权利，但是，如果有中国士官生主动申请学习或者旁听的话，学校自然也不会反对。

报完到以后，孙文武拿到他们这十名中国士官生的课程表，当即就把其他九名中国士官生给叫到了他的跟前，用命令的口吻，掷地有声地说道：“我作为此次中国士官生带队的队长，在这里有必要强调一下，正所谓把丑话说在前头，希望大家伙儿都竖起耳朵来听好喽。

“关于在日本陆军士官学校开设的哪一门宣传****精神思想的课程，我们当中的任何人都不许学习，也不许旁听，我们来这里的目的是师夷长技以制夷。

“在这里，咱们只学习军事知识即可，其他乱七八糟的东西都不要管。如若被我发现了有人胆敢违抗我这个队长的命令，我绝对轻饶不了他。”

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