第十五章 传承者（1/2）

暗红色的古琴，洎殃从容坐下，奏上一曲《梅花三弄》。

《梅花三弄》，又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》。

三弄即为：“梅花一弄、弄清风；梅花二弄、弄飞雪；梅花三弄、弄光影；暗香浮动、水清清”。

乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人，是中国古典乐曲中著名十大古曲之一。

《梅花三弄》全曲共分十段，两大部分。

第一部分分别为溪山夜月；一弄叫月，声入太霞；二弄穿云，声入云中；青鸟啼魂；三弄横江，隔江长叹声；玉箫声。

采用循环再现手法，展现出一幅寒冬腊月的万木凋零，唯有梅花铁骨铮铮，迎寒而立的画面。

第二部分分别为凌云戛玉；铁笛声；风荡梅花；欲罢不能。

旋律跌宕多姿，大起大落，采用切分节奏、高低音区的频繁跳跃、交替奏鸣，此起彼伏，情绪激越，大有竞相怒放之势。

在乐曲的最后，如同乐者的吟颂，余音袅袅，回味无穷。

古琴老师微笑着听完整曲，洎殃无疑是她这辈子教过的最聪明最不费力最好的学生，短短十几天时间，她就从初级入门到了现在的高级水准。

“要不了多久你就可以出师了，而且让我心甘情愿的叫你一声宗师的那天，我相信你不会让我久等的。《平沙落雁》与《梅花三弄》有明显的区别。”

“你先听我弹一遍，注意我的手法，手速，还有力道。比起《梅花三弄》，《平沙落雁》更适合你，你不是什么具有高尚节操的正义君子，应是鸿天高飞的帝君鹰雁。”

古琴老师是国际上享有盛誉的古琴演奏家，前来教导洎殃的老师们都是大师级别的人物。

作为实实在在的艺术家，能被炎寂请来这个小地方，一是离不开炎寂和炎家的财，二是炎寂开口说了，教一节课，是去是留老师们自己决定。

现实是，老师们都留下来了，这样全能天才的学生，谁不想要，他们不缺想要拜他们为师的学生，但是他们缺传承者。

现在有了洎殃，之前看得上的传承者早被他们打上了否定号，一个每天课程排的满满的，好几十门课，仅仅十八岁的小姑娘，每一个老师留下的任务都能百分之百的完成，并且有数量有质量。

不管是在艺术，学识，语言方面，她的天赋，与生俱来，完全不用他们操心多少，简直是他们梦寐以求的传承者。

就这样，洎殃上了一上午的课，炎寂抛下一切事物，就在一旁看了一上午，直到该吃午饭的时候，老师们满意的离开了，洎殃的饭菜也送了上来，当然，今天是双份。