第六章 英语老师的 暴行（1/1）

其实我们的英语老师特别严格，总是对我们学师，我们也知道她这么为我们好，但是我们的班主任特别仁慈，只要你不惹到一个极致的话，是不会发火的，但是英语老师一旦有一个细节没有做好事要严惩不贷的。这就体现了俩个老师的不同。

我们很清楚的记得，印度貌似有一个很闻名的制度。印度曾经有一个种族制度。最高时婆罗门—刹帝利—犬舍—首陀罗。在英语课上，如果一个学友犯了一个错误，只抄一个单元的单词，但是2号学师需要抄三个单元单词，1号学师需要六个单词。如果是一号并且是学习部长或英语课代表就要翻普通一号的2倍。我很感叹的是，为什么罚抄还得按照学习的好赖呢？这不会是种族制度啊！！！难道一夜回到解放前啊！！！

最近英语老师不知道怎么了，总是莫名其妙，真的是一个“怪”老师。有些人默默思语说：“是不是英语老师的更年期提前了。”我们年级开始背作文，而且作文特别长，长也就算了，而且特别难，有些学友根本承受不了这么大的压力，开始的第一篇是小组轮流接着背，现在却变成一个人背完，一个人总是很辛勤和劳累，毕竟现在的我们已经进入了初二阶段了，必须要有初三的紧张的气氛了，要不然怎么像现在初三写的一句话：发奋弘毅之心，冲刺巅峰之战。这样才能够中考考上一个好的学校。我们班的英语老师的想法一看就很明了。就是给我们现在的学生给一点压力，让我们化为动力。在这一阶段中如果能够挺过来，英语成绩肯定稳步回升。如果没有挺过来，英语估计也是原地踏步吧！！！老师说了，一二篇学师背过，第三篇给过时间背，所以大家开始背诵作文，学师t队和学友t队，分别给了队长。比赛的规则也挺严格的，规则是：老师让四个学师同步考，点一个人背，老师说停，立马停，然后叫别人接。时间不能超过三秒，超过三秒认为背的不熟，重新背，但是必须有别人的合作，大家一看到压力的时候就比较泄气，因为压力有点大，而有一些人却没有看中这些压力，而努力去背诵，如今的社会中，总是需要学习能力强和勤奋的学生。这俩种学生可以获得一个好的成绩。

老师在我们讨论的时候说了一句话，就是今天把这三篇默写下来，但是我们班的同学有些人没有记住，但是讨论声音太大，所以就没有写，也是怪我，当英语课代表，也没有吧当天的作业布置下来。后悔已经来不及了，他们被罚了。而且罚的很重，我们班的人就在那里说：“我操了个dj、”这么多，还让不让人活了，本身作业以那么多，叫我怎么能够活，我们班的人就没有太在意这个，认为得过且过就好，但是后来英语老师把饭放在讲台上，交完作业的人可以吃饭。我们班开始唱了一首歌曲叫《考试什么的都去死吧》

通过以上的这些可以看出英语老师的暴行了吧，唉！！遇到了一个这样的老师也只能认命。要不然怎么办！！！